Análise de Projeto de Aprendizagem PA -

                                                           "  POMBO CORREIO "

              Atividade 1  

• Analisar criteriosamente um PA, tendo em vista os indicadores e categorias sugeridas no roteiro.
• Sugerir reajustes ou alternativas para resolver aspectos nos quais foram identificados problemas, justicando as sugestões.
• Apontar aspectos interessantes, também justicando as escolhas.

  Pergunta guarda-chuva

                 " O que faz o pombo correio encontrar o caminho de destino da mensagem?"

  Em minha análise sobre o Projeto Pombo Correio, observei que as colegas Camila e Cristina, desenvolveram o assunto com  harmonia e coerência. Respeitaram-se e ampliaram seus conhecimentos colocando-os em evidência ao grande grupo. Mantiveram durante toda a pesquisa  uma constante troca de leituras, pesquisas em sites, vídeos e informações atualizadas. Despertaram em quem visitasse o PA , um interesse nas pesquisas através de sites informativos sobre o pombo correio dos outros, um visual atrativo. A dupla construiu junto, foram em busca das soluções para as dúvidas e certezas. Em relação aos mapas, nota-se uma evolução gritante entre o 1º mapa conceitual e o último (3º). No primeiro uma estrutura irregular, ainda não dominavam a máquina e a colocação dos verbos, ligações. Mas no último mapa conceitual " Que Diferença !", organização  na ligação dos verbos, selecionando  por cores conforme o enfoque do assunto ligando-se ao tema gerador.     

  Um ótimo trabalho de conjunto de ideias, pesquisas e colocação destas deixando convidativo ao conhecimento. 

O material por elas coletado, condiz com a construção do projeto. Gostei muito. Adquiri novos conhecimentos  em relação aos pombos e também sanei minhas dúvidas que tinha em relação a estes. 

Querida Marion que agradável ler tua análise. Ela está escrita  de forma leve e simples, abordando aspectos essenciais do PA. Construistes um bom texto , original e atrativo. No entanto, ainda aparecem palavras inadequadas do tipo "perfeita harmonia" e "evolução gritante". Não há necessidade nenhuma de fazer essa marcação tão vigorosa e radical. No primeiro caso poderia ser dito que elas esenvolveram um trabalho harmônico e coerente. No segundo poderias dizer que há uma diferença significativa entre os dois mapas.  Temos que ter cuidado com afirmações muito fortes sem termos dados que as respaldem. Lembra que o texto faz parte de um contexto acadêmico e como tal, precisa ser mais formal.

 Tenho certeza de que o grupo vai aproveitar muitotuas colocações. Por favor, deixa uma mensagem na home page do PA analisado, com o endereço dessaanálise para que eles possam usufruir dela.

Um abraço

Bea