Atividade: No1 e No2

                                            Números e operações:

 Questão:  "Onde há números em sua vida? Para que você os usa?

Em nossa estamos rodeados de números. Por exemplo :

• Ao acordarmos, marcarmos um horário- no relógio (números);

• Para sairmos para o trabalho, temos um horário(números);    
• Ao iniciarmos o trabalho diariamente;  
• Ao escrevermos a data , dia,mes e ano;
• Ao  nos reunirmos para tarbalhar em grupo, nos separamos em nº de tantos... componentes;                                               

• Ao realizarmos compras no mercado, nas lojas e etc.
• Ao recebermos nosso salário, vemos os valores
• Ao pagarmos contas e assim por adiante.

Enfim , estamos em contato com números em nosso cotidiano. 

Atividade: No2 

Depois da leitura de Texto" A base de todas as operações" e " Conta de cabeça" , uma maneira de contar nos dedos.

Agora é com vocês! Criar uma atividade semelhante às propostas e aplicar com os alunos.

                    Jogo:   Bingo do  sistema Monetário.

Objetivos: fixação do sistema Monetário, agilização da memória e do raciocínio dos alunos.

Material:

* cartelas feitas com papel cartaz, com valores em reais;

* atentar para o valor diferentes em cada cartela e outras repetindo valores;

* Fichas com resultados

* Envelope ou sacolinha para as cartelas com pequenas histórias matemáticas;

* milho, feijão, tampinhas para contagem ou botões.

Desenvolvimento:                                                       

*Cada aluno ou grupo de alunos, recebe uma cartela com resultados de histórias matemáticas;

*O professor sorteia uma história matemática e a lê;

* Os alunos deverão fazer o cálculo (numa folha complementar), para achar a resposta na sua cartela:

*Ganha o jogo o grupo ou aluno que preeencher primeiro a cartela.

E bom divertimento!